Uurimuslik programm PÄIKESE MÕJU MAAL JA TAIMEDE ELU
Uurimuslik programm „PÄIKESE MÕJU MAAL JA TAIMEDE ELU” 
Õppeprogrammi lühikirjeldus: Õppeprogramm innustab kaasa mõtlema ja katsetades läbi proovima erinevaid looduse seaduspärasid. Kasutatakse LabQuesti andmekogujaid ja erinevaid andureid, millega andmeid kogudes saab uurida fotosünteesi toimumist, päikesekiirguse toimet ja tagajärgi ning mulla kvaliteeti.
Katsete taustal arutletakse ökoloogilise tasakaalu ja loodussäästliku tarbimise teemadel. Arendatakse rühmatööd ning loovat mõtlemist. Järgneb saadud andmete töötlemine ja analüüs järelduste tegemiseks.
Programmiga alustatakse Loodusmajas, kuid mõõtmisi käiakse teostamas õues. Toimuvad rühmatööd, mille tulemusi esitlevad õpilased programmi lõppedes.
Programmi sihtrühm: 7-9 kl III kooliaste
Kestvus: 3 h
Grupi suurus: 20 õpilast
Programmi läbiviimise aeg: aprill-juuni
Programmi läbiviimise koht: Vapramäe Loodusmaja
Juurdepääs: Programmile tulles palume parkida buss Vapramäe Loodusmaja parklasse. Parklast on näha Vapramäe Loodusmaja, palume õpilastega tulla Loodusmaja I korruse õppeklassi. Ratastooliga juurdepääs on raskendatud keerulise maastiku tõttu. Erivajadustega õpilastest palume teada anda.
Juhis õpetajale: Tegemist on enamjaolt tubase programmiga, kuid mõõtmisi käiakse teostamas ka õues. Riietuda tuleks ilmale vastavalt, vihma korral vihmakindlalt. Loodusmajas tuleb ära võtta välisjalanõud. Õpetajal on programmi jooksul toetav ja innustav roll.
Programmi maksumus: 210.- eur
Programmi eesmärk: Kinnistada õpitud materjali läbi praktilise tegevuse. Avastada, millist mõju avaldab päike elutegevuses Maal. Katsete käigus saadud kogemuse põhjal teadvustada ökoloogilise tasakaalu olulisusest. Pöörata tähelepanu jäätmetekke probleemile ja sellega kaasnevatele ohtudele. Mõttearendus säästliku ressursikasutuse teemadel.
Seos riikliku õppekavaga:
bioloogia 7.-8 kl: 2.1.9.3. Loodusnähtused, 2.2.4.5. Taimede tunnused ja eluprotsessid
geograafia 8-9. kl: 2.3.4.5. Kliima
füüsika: 2.4.4.1. Valgusõpetus
keemia: 2.5.4.3. Hapnik, 2.5.4.9. Süsinikuühendite roll looduses
Lõiming: bioloogia, füüsika, geograafia, keemia
Läbivad teemad: keskkond ja jätkusuutlik areng
Ainetevaheline lõiming:
Õpitulemused:
- Õpilane õpib kasutama andmekogujat ja ühilduvaid sensoreid, teostada mõõtmisi;
- Mõistab fotosünteesi, mulla olukorra näitajate tähtsust ja kasvuhooneefekti olemust;
- Kogub infot, sõnastab uurimisküsimusi või hüpoteese, kontrollib muutujaid vaatluse või katsega;
- Oskab vaatluste ja eksperimentide käigus kogutud andmeid analüüsida, tõlgendab tulemusi ning teeb tõenduspõhiseid järeldusi;
- Hindab ja prognoosib teaduse ning tehnoloogia saavutuste mõju keskkonnale;
- Õpib mõistma ühiskonna jätkusuutlikku säästlikku tarbimist, keskkonnaprobleemide märkamist ja mõistmist ning jätkusuutliku ja vastutustundliku eluviisi väärtustamist;
- Arendab grupitöö käigus koostöövalmidust, üksteise toetamist ja üksteisest lugupidamist.
Õpipädevused: digipädevus
enesemääratluspädevus
ettevõtlikkuspädevus
kultuuri- ja väärtuspädevus
matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
õpipädevus
sotsiaalne ja kodanikupädevus
suhtluspädevus
Teema/alateema: Leht ja fotosüntees, muld, veeringe, aastaajad, elektromagneetiline spekter
Metoodid: mõõtmiste teostamine, seoste loomine, analüüsimisoskus, rühmatöö, avastusõpe
Ajakava:
Teemakohane sissejuhatus, vernier mõõteandurite tuvustamine ja kasutusõpe: 1 h
praktilised ülesanded 1 h 30 minutit
kokkuvõttev analüüs 30 minutit.
Toidupausi soovi korral palume sellest teada anda, et retkejuht oskaks aega planeerida.
Õpilased esitlevad arutlevas vormis töö tulemusi, mille läbi selgub teema omandamine. Õpetaja täidab programmi lõppedes tagasisidelehe.
Kasutatavad õppevahendid: Kasutatavad õppevahendid on juhendaja poolt.
Õppeprogrammi juhendaja: Õppeprogrammi juhendaja on Vapramäe Loodusmaja poolt atesteeritud õppeprogrammi läbiviija.
Programmi valmimist rahastas Siseministeerium ja Kodanikuühiskonna Sihtkapital.
